Los cálculos aritméticos, numérico-científicos, estadísticos, algebraicos, analíticos, lógicos… acompañan a todo estudiante, de la cuna a la universidad.
“Para calcular, ya están las calculadoras: basta un teléfono…”
Pero hay que “saber qué cálculo realizar” –el significado de la operación-, “por qué”, “cómo”. Para no ser esclavo de las máquinas. Para saber detectar errores de entrada de datos. Para que sean herramienta eficaz.
Las Actividades de Pre-Cálculo y los materiales didácticos para la iniciación a las operaciones aritméticas exigen, como es natural, satisfacer los requisitos de accesibilidad. Y deberán ir acompañadas –por no decir que deberán tener como objetivo- el Cálculo Mental desde los primeros estadios.