José Enrique Fernández del Campo (en col.).
Natural de Madrid (España), donde reside y ha desarrollado la mayor parte de su quehacer profesional.
Habiendo perdido la vista a la edad de doce años, realizó los estudios de maestro de primera enseñanza, licenciado en Ciencias Matemáticas y Doctor en Ciencias Matemáticas por la Universidad Complutense de Madrid. Donde fue profesor encargado de curso de 1976 a 1983 en el Departamento de Matemáticas y Didáctica de la Matemática de la hoy Facultad de Educación (antes: Escuela universitaria de Formación del Profesorado).
Dedicado profesionalmente de forma prioritaria a la educación de jóvenes con discapacidad visual durante más de 40 años en el Colegio de ciegos en Madrid (O.N.C.E.). Con atención preferente a las áreas de Matemáticas y Ciencias y los niveles de Educación Secundaria Media y Superior.
Ha trabajado desde 2003 en la dirección de educación de la ONCE en tareas relacionadas con las Matemáticas y las Ciencias Experimentales, las herramientas informáticas -editor Lambda- y el software educativo -miembro del grupo “Accedo”-, formación de profesores, etc. Ha participado en una veintena de Congresos y Seminarios sobre Didáctica de la Matemática, aportando Comunicaciones y Ponencias, así como en numerosos Paneles de Expertos, Mesas Redondas y Cursos de Formación de Profesores. En la actualidad se encuentra en situación de retiro desde el mes de septiembre de 2015.
Colabora en tareas relativas al braille desde principios de los años 1970, formando parte de la Comisión Braille Española en la reciente confección de las notaciones para “Representación braille de circuitos de Electricidad y Electrónica” y para “expresiones lineales y bidimensionales de Química”, y en la actual revisión de los códigos para Matemáticas en braille de 8 y 6 puntos (CMU) (este último, como miembro del grupo de trabajo de Matemáticas y Ciencias del Consejo Iberoamericano del Braille).
Libros
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AdivimatJosé Enrique Fernández del CampoISBN-13: 978-84-15998-91-4 |
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La enseñanza de la Matemática a los ciegosJosé Enrique Fernández del CampoISBN-10: 84-484-0088-7 |
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Del Cálculo MentalJosé Enrique Fernández del CampoISBN-10: 84-484-0148-4 ISBN-13: 978-84-484-0154-2 |
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Braille y MatemáticaJosé Enrique Fernández del CampoISBN-10: 84-484-0143-3 ISBN-13: 978-84-484-0154-2 |
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Cálculo por CalculadoraJosé Enrique Fernández del CampoISBN-10: 84-484-0147-6 ISBN-13: 978-84-484-0154-2 |
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Desafíos Didácticos de la Lectura BrailleJosé Enrique Fernández del CampoISBN-10: 84-484-0241-3 |
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Matemática y Deficiencia SensorialJosé Enrique Fernández del CampoISBN-10: 84-7738-370-7 |
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Problemas de Matemáticas. Soluciones Razonadas. 1º, 2º y 3º BUPJosé Enrique Fernández del CampoBUP 1 ISBN-10: 84-265-1533-9 BUP 2 ISBN-10: 84-265-1534-7 BUP 3 ISBN-10: 84-265-1535-5 |
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Tesis Doctoral: Iniciación al cálculo aritmético con alumnos ciegos y deficientes visuales. Algunas aplicabilidades didácticas del «Multiábaco abierto móvil de capacidad limitada». (Tinkunako) + AnexosJosé Enrique Fernández del Campo |
Artículos
Unidades didácticas con Lambda (2012)
http://learninglambda.veia.it/es/didactica
(Colección de artículos/unidades didácticas)
El editor Lambda para Matemáticas (2011; en col.)
Rev. «Integración», nº 51.
Software educativo y discapacidad visual (2005)
Observatorio tecnológico. Ministerio de Educación y Ciencia.
Learning maths comes by mind, not through eyes (2005)
http://www.Lambda_Project.org
Tecnologías y herramientas tecnológicas favorecedoras de la formación y la educación (2004)
Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE). Consejo General.
!Aprender a ver», aunque no se emplee la vista (2000)
Gaceta matemática – Boletín de la Real Sociedad Matemática Española.
El acceso del alumno ciego y deficiente visual a las prácticas de laboratorio (1997; en col.)
Rev. «Integración», nº 24
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Participación en investigaciones
Desarrollo de un nuevo editor científico-matemático accesible.
Redacción de especificaciones técnicas, de aplicabilidad y de accesibilidad (2014-2015)
Miembro del grupo de especialistas (Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE))
Proyecto Editor Lambda
-Representación para Matemáticas en braille de 8 puntos (2003–2004)
-Desarrollo del editor (2003-2006)
-Testeo (Profesional de referencia en España; 2006-2015)
-Propuestas de correcciones y modificaciones (ídem)
Miembro del grupo ONCE, integrado en Consorcio europeo Lambda
Consorcio europeo Lambda
Implantación Editor Lambda (en España)
-Información y asesoramiento de funcionamiento (2006-2015)
-Formación de profesionales (2007-2015)
-Servicio de consultas y asesoramiento didáctico (2007-2015)
-Redacción de colecciones de «Unidades didácticas de aplicación» (2012-2015)
Profesional de referencia en España y diseñador (ONCE)
-Modificaciones Editor Lambda
-Modificaciones/parches de teclas rápidas (perfiles de usuario) 2012-2014
-Modificaciones/parches de nomenclatura y verbalización (2013-2014)
Diseño y desarrollo. (ONCE)
Extensión Editor Lambda
-Creación y mantenimiento de lista de correo (2010-2015)
-Quimilambda: modificaciones/parche para empleo como editor de expresiones de Química (2012-2013; en col.)
– Instalación de Lambda en «Máquinas virtuales con entorno Windows XP» (para su utilización en equipos MacIntosh y con sistemas operativos Linux; 2014; en col.)
-Versión en valenciano/catalán/mallorquín (2014; en col.)
-Adecuación entre lenguas y los códigos braille de España (2014)
Diseño y desarrollo. (ONCE)
Guías/documentos técnicos de la Comisión Braille Española (CBE)
-Representación braille de componentes y circuitos de Electricidad y Electrónica (2004-2007)
-Actualización del Código braille para componentes y circuitos de Electricidad y Electrónica (desde 2013; permanente)
-Representación braille para expresiones lineales de Química (2005-2007)
-Representación braille para expresiones bidimensionales de Química (2009-2013)
-Actualización del código braille para representación de expresiones de Química (lineales y bidimensionales (desde 2012, permanente)
-Representación braille para expresiones 3D (convencionales) de Química (desde 2013, en desarrollo)
-Revisión del Código Braille Unificado para Matemáticas (CMU-1987); desde 2010, en desarrollo.
-Revisión del código en braille de 8 puntos para Matemáticas (desde 2015, en desarrollo)
-Representación braille de componentes y circuitos de Pneumática (desde 2014, en desarrollo)
Miembro del Grupo de trabajo de Matemáticas y Ciencias de la CBE
Accesibilidad de contenidos educativos digitales
-Redacción de «Pautas de accesibilidad de objetos digitales educativos» (2003-2004)
-Asesoramiento de los equipos de diseño de CNICE/INSFTIC (2003-2006)
-Diseño de soluciones de accesibilidad digital (2003-2014)
-Formación de miembros de los grupos ACCEDO-CRE’s (2004-2015)
-Formación de profesores de los equipos de Atención Educativa (2004-2011)
Miembro del grupo ACCEDO (Organización Nacional de Ciegos Españoles, ONCE)
Diseño de software accesible
-Diseño digital accesible de «Tablas del Sistema Periódico» (2009)
-Diseño digital accesible de «Tablas de Estadística» (2010)
Diseñador. ONCE
Plan «Avanza 1» (Internet en el aula):
Empleo del ordenador por estudiantes ciegos en el aula en los niveles educativos elementales (2011-2012)
Plan «Avanza 2» (Internet en el aula):
Empleo del ordenador y la línea braille en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura braille (2012-2013)
Plan «Avanza 3» (Empleo del ordenador en el aula en los niveles educativos elementales):
Desarrollo asistido por ordenador de habilidades exploratorias básicas (2013-2014)
Participación: Miembro del grupo ACCEDO (O.N.C.E.)
Ministerio de Educación y Ciencia – ONCE
Servicio de Consultas Educativas mediante e-mail de la ONCE
-Información, asesoramiento y elevación de propuestas
Profesor encargado de las áreas de Matemáticas y de Ciencias (2003-2012)
Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE)
Aportaciones en Congresos y Seminarios
III Jornadas de Accesibilidad.
San José (Costa Rica). Octubre 2016
III Xornadas de Matemática Recreativa.
(A Coruña, 1998).
Taller y documento: “Matematicas o alcance da man»
I y II Congresos Nacionales de Bachillerato
«El nuevo Bachillerato: realidad y futuro».
(Granada, 1995; Madrid, 1998)
Ponencia «El estudio de funciones y medios específicos del alumno ciego». Participación en mesas redondas.
ICME 8 (International Council of Mathematics’ Education
Sevilla 1996).
Comunicación «Material for blind students (I). «El dibujo en Matemáticas, con alumno ciego».
Comunicación «Material for blind students (II). Tinkunako: un nuevo material para la iniciación al cálculo. Aplicación a la educación especial de ciegos».
Primer Congreso Estatal de Educación Especial (Madrid, 1996)
Panel de expertos «Medios, recursos y apoyos».
Primer Congreso Estatal de Prestación de Servicios para Personas Ciegas y Deficientes Visuales (Madrid, 1994).
Comunicaciones:
«El dibujo en lámina de caucho y las transformaciones en el plano»
«El Braille Hablado y las tablas científico-Matemáticas».
«Evaluación de software educativo I. Aspectos Generales.»
«Evaluación de software educativo II. Objeto y criterios.»
«El esquema corporal y la motricidad manual en la lectura Braille»
«La globalización en la lectura Braille»
«Lectura Braille sincronizada: posibilidades y ejercitación.»
«Aprovechamiento marginal del Braille. Documentos y códigos a escala reducida.»
Mesa redonda «El proceso de enseñanza-aprendizaje en educandos ciegos y deficientes visuales en el área de Matemáticas».
GIRP XXII (Groupe International de Récherche Mathématique).
«La Geometría. Medio pedagógico de la educación Matemática».
Las Navas del Marqués (Madrid), 1993)
Universidad Complutense. Cursos de Verano
Ponencia: «Lenguajes gráfico-geométricos en la enseñanza de ciegos».
JAEM V y VI (Jornadas Andaluzas de Educación Matemática; Granada 1991, Badajoz 1993).
Ponencia “Matemáticas para alumnos con necesidades especiales».
Ponencia “El lenguaje gráfico-geométrico en la Didáctica Especial para ciegos”
Debate Sanitario: Medicina, Sociedad y Tecnología
Madrid, 1992
Ponencia “Integración social del minusválido”.
XIV Jornadas Hispano-Lusas de Matemáticas
Tenerife, 1989.
Comunicación “Didáctica de la Matemática para ciegos. Panorama de las investigaciones en España.”
Seminario Iberoamericano de Comunicaçao e Mobilidade
Säo Paulo 1972
Delegado representante de España.
Ponencia: “Hacia una Notación Matemática Braille Universal” (En col.)
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Formación de profesores
Encuentro Latinoamericano sobre lectura y escritura braille.
Montevideo (Uruguay), 25/04/2016-29/04/2016
Encuentro-Seminario. Ponente.
FOAL (Fundación ONCE para América Latina). – AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional y Desarrollo). Ministerio de Asuntos Exteriores de España.
Reflexiones sobre atención educativa a estudiantes con discapacidad visual de Educación Secundaria en las áreas de Matemáticas y de Ciencias Experimentales.
Montevideo (Uruguay), 30/04/2016
Conferencia-coloquio con retransmisión por videoconferencia
Centro de Recursos Educativos para la atención de estudiantes de Secundaria con discapacidad visual. Consejo de Educación Secundaria de Uruguay. – FOAL (Fundación ONCE para América Latina).
Cursos sobre aspectos de Didáctica de la Matemática en la atención educativa de estudiantes de Educación Secundaria con discapacidad visual
Montevideo (Uruguay), 02/05/2016-06/05/2016
Centro de Recursos Educativos para la atención de estudiantes de Secundaria con discapacidad visual. Consejo de Educación Secundaria de Uruguay. – FOAL (Fundación ONCE para América Latina).
Cursos de «Iniciación en el manejo del programa LAMBDA»
Pontevedra, Madrid, Barcelona, Madrid, Madrid, 2007-2015
O.N.C.E.
Cursos»Inclusión educativa en el área matemática» I, II y III
Madrid 2011, Madrid 2012, Sevilla 2014
Ministerio de Educación – O.N.C.E.
«Diseño de software educativo accesible»
Madrid, Sevilla 2008.
Ministerio de Educación – O.N.C.E., grupo ACCEDO.
Curso sobre «Didáctica de las Matemáticas con estudiantes ciegos y deficientes visuales»
Alicante 2007.
Jornada de formación
C.E.F.I.R. Alicante – – O.N.C.E.
Curso «Las nuevas tecnologías en el aula (I y II)»
Sevilla 2006, Sevilla 2007.
Ministerio de Educación – O.N.C.E.
Jornadas para la formación de Formadores en software educativo accesible (I, II y III)
Madrid 2006–2007
O.N.C.E.
“Signografía braille avanzada en las áreas científico-matemáticas”
Sevilla, Alicante, Pontevedra 2007.
Ministerio de Educación – O.N.C.E.
“Madurez y lectoescritura en sistema braille»
Alicante-2007.
Ministerio de Educación – O.N.C.E.
“Técnicas matemáticas específicas para el alumnado con discapacidad visual”
San Sebastián-2006.
C.R.I. Guipúzcoa – Diputación Foral de Guipúzcoa
«Formación de profesores en Didáctica de las Matemáticas con estudiantes ciegos y deficientes visuales»
Pontevedra–2005
O.N.C.E.
«Didáctica de la Matemática con estudiantes ciegos y deficientes visuales»
Alicante-2005
Jornadas de formación
Centro de Recursos Educativos «Espíritu Santo» – O.N.C.E.
«Didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias con alumnos ciegos»
Tirana (Albania), 2001
Seminario de formación
Cruz Roja Internacional – Organización de Cooperación y Seguridad Europea (OCSE) – Escuela de ciegos de Tirana.
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