Reconocer y dibujar ángulos relacionados por la posición o por la medida…

Un término geométrico puede evocar lo que previamente se ha explorado de forma guiada. Por reiteración, se fija en el espacio interior. Y, después, se desgranan sus propiedades y rasgos definitorios.

Otra vía consiste dominar la situación, hasta poder reproducirla de forma autónoma, antes de asignarle una denominación, vacía o abstracta.

Es la diferencia entre “ilustración gráfica” y “construcción del concepto” a partir de una situación gráfica.

La vía constructiva puede parecer que exige más tiempo, pero –a mi juicio- es también mucho más eficaz: permanente y aplicable.

 

La colección de términos tradicionales sobre pares de ángulos es una ocasión donde poder mostrar esta orientación: ántulos complementaios y suplementarios, adyacentes y opuestos por el vértice; correspondientes, colaterales externos, alternos internos

Sin dificultad para el estudiante ciego que emplee una lámina de caucho o silicona, y un simple lápiz o bolígrafo y papel ordinarios.

 

  • Presentado en vídeo:

El alumno ciego dibujando – 5 Pares de ángulos relacionados (Youtube)

  • Las sugerencias formuladas en texto se encuentran también en forma de archivo, descargable en esta web:

El alumno ciego dibujando – 5 Pares de ángulos relacionados.pdf